План роботи школи молодого вчителя

№

Зміст засідань

Форма проведення

Строки

1.

     1. Затвердження плану роботи ШМВ.

     2. Анкетування молодих учителів з метою визначення труднощів, проблем в організації роботи вчителя.

3. Час спілкування «Розповідь про себе». Закріплення наставників.

     4. Інструктаж для молодих вчителів щодо календарно-тематичного, поурочного  планування; виконання навчальних планів і програм, ведення електронних журналів

1. Ведення записів особистих педагогічних знахідок.

2.Взаємовідвідування уроків.

3. Аналіз уроків.

4.Участь у діагностичному анкетуванні.

5. Інструктаж молодих вчителів.

Вересень

2.

1. Практична робота. Опанування навичок ведення шкільної документації.

2.    Консультація. Особливості проведення нестандартних уроків. Сучасний урок: теорія і практика моделювання. (Генова Ж.П.)

3. Ділова гра: „Моделювання структури уроку відповідно до обраного типу”.

1. Ведення зошита з самоосвіти.

2. Створення особистої методичної бібліотеки.

2. Ділова гра.

3.Консультації.

4. Самоаналіз уроків.

Жовтень

3.

1. Обговорення уроків, відвіданих у вчителів-наставників.
2. Консультація: „Особливості роботи з «важкими» учнями”. (Ніколенко Л.П.)
3. Практична робота. Алгоритм підготовки вчителя до уроку. (Генова Ж.П.)

1. .Педагогічні консуль-тації.

2. Відвідування уроків у старших колег.

3. Практична робота.

Листопад

4.

1. Пам’ятка: Основні методи навчання.
2. Інструктаж з організації і проведення тематичного й семестрового оцінювання. (Масленикова Н.І.)
3. Ділова гра:  «розв’язання конфліктних ситуацій». (Ніколенко Л.П.)

1.Інструктаж.

2. Психологічні поради.

3. Взаємовідвідування уроків.

4. Індивідуальні зустрічі.

Грудень

5.

1. Опрацювання проблеми: «Особливості інклюзивної освіти».
2. Практикум: «Самоосвіта як джерело індивідуального росту педагога “

(Ніколенко Л.П.)

3.  Методика підготовки та проведення методичного місяця учителя.

1.Педагогічні посиденьки.

 2.Проблемне  дослідження.

3. Гра-тренінг..

Лютий

6.

1. Гра-тренінг “Домашні завдання” .
2. Пам’ятка про Вимоги до організації роботи з обдарованими учнями.
3. Дискусія «Як зробити урок ефективним». (Масленикова Н.І.)

1.Гра-тренінг.

2. Проектування уроків.

3. Аналіз відвіданих уроків та позакласних заходів.

Березень

7.

1. Обговорення місяця молодого вчителя.
2. Інструктаж з організації і проведення річного оцінювання , ДПА, ЗНО.
3. Захист розробок уроків молодими вчителями.

1. Педагогічне обговорення.

2. Перезентація педагогічних надбань.

3. інструктаж.

Квітень

8.

      1. Аналіз роботи школи молодого вчителя.   Результативність роботи за рік. Визначення проблем та постановка завдань на наступний навчальний рік.

      2. Анкетування на виявлення професійних труднощів, визначення рівня компетентності вчителя.

      3.  Творчий звіт молодого вчителя.

1.Самооцінка особистої педагогічної діяльності. 2.Анкетування.

3. Творчий звіт.

Травень