Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 4 людини

Умови доступності для навчання осіб з ООП

Дата: 17 червня 2022 о 10:13, Оновлено 22 травня о 13:13

В Україні забезпечення доступності освіти для осіб з особливими освітніми потребами (ООП) ґрунтується на принципах інклюзії, рівності та індивідуального підходу. Основні умови доступності включають:

1. Нормативно-правове забезпечення

Законодавство України, зокрема Закон «Про освіту» та Закон «Про повну загальну середню освіту», гарантує право осіб з ООП на освіту нарівні з іншими. У разі звернення батьків або законних представників, заклади освіти зобов’язані створювати інклюзивні або спеціальні класи та групи. 

2. Індивідуальна програма розвитку (ІПР)

Для кожного учня з ООП розробляється ІПР, яка визначає:

  • освітні цілі та завдання;

  • необхідні психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги;

  • форми та методи навчання, адаптовані до потреб дитини.

ІПР розробляється командою психолого-педагогічного супроводу за участі батьків та фахівців інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ). l

3. Кадрове забезпечення

У навчальному процесі беруть участь фахівці, підготовлені для роботи з дітьми з ООП:

  • асистенти вчителя або вихователя;

  • практичні психологи;

  • логопеди та дефектологи.

Ці фахівці забезпечують індивідуальний підхід до кожного учня та сприяють ефективному навчанню.

4. Співпраця з Інклюзивно-ресурсними центрами (ІРЦ)

ІРЦ проводять комплексну оцінку розвитку дитини та надають рекомендації щодо організації її навчання. Батьки можуть звернутися до ІРЦ для отримання консультацій та підтримки у процесі навчання дитини з ООП. 

.5 Матеріально-технічне забезпечення

Заклади освіти повинні мати необхідні ресурси для навчання осіб з ООП, зокрема:

  • ресурсні кімнати з відповідним обладнанням;

  • допоміжні засоби для навчання (наприклад, спеціальні меблі, навчальні матеріали).

Це забезпечує комфортне та ефективне навчання для всіх учнів.

Забезпечення умов доступності для навчання осіб з ООП є важливим кроком до створення інклюзивного суспільства, де кожна дитина має рівні можливості для розвитку та самореалізації.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.